Sprawozdanie z udziału w kursie BIP SUSTAINABILITY
- Uczestnik: Mateusz Kordas
- Nazwa i data kursu: BIP SUSTAINABILITY C-10.25r.
- Organizator / Instytucja: European University Cyprus Cel i charakterystyka kursu
Kurs miał na celu pogłębienie wiedzy z zakresu zrównoważonego rozwoju i gospodarki o obiegu zamkniętym poprzez połączenie elementów teorii z praktyką. Program składał się z serii wykładów prowadzonych przez ekspertów oraz zadań grupowych, których zwieńczeniem było opracowanie autorskiego projektu rozwiązania realnego problemu środowiskowego.
Przebieg kursu i zdobyta wiedza
Kurs został podzielony na dwa główne moduły:
- Moduł teoretyczny (wykłady): Tematyka wykładów obejmowała:
- Podstawy zrównoważonego rozwoju i jego
- Wyzwania związane z gospodarką odpadami, w szczególności nowymi strumieniami odpadów, takimi jak zużyte baterie litowo-
- Zasady gospodarki o obiegu zamkniętym (GOZ) i modele biznesowe oparte na ponownym wykorzystaniu surowcó
- Analizy ekonomicznej opłacalności projektów prośrodowiskowych.
- Moduł praktyczny (prace w grupach):
Uczestnicy, podzieleni na zespoły, pracowali nad minizadaniami, które stopniowo wprowadzały w tematykę projektowania rozwiązań. Prace te polegały na:
- Identyfikacji wybranego wyzwania środowiskowego.
- Analizie przypadku (case study) istniejących już rozwiązań.
- Burzy mózgów i ocenie różnych pomysłów pod kątem ich trwałego zrównoważenia.
Opis projektu końcowego mojej grupy: "Battery Me Up"
Finalnym zadaniem było opracowanie kompleksowej prezentacji. Nasza grupa zinterpretowała temat zrównoważonego rozwoju, koncentrując się na problemie zużytych baterii z samochodów elektrycznych (EV).
Kluczowe elementy naszego projektu:
- Diagnoza problemu: Wykazaliśmy, że baterie EV po spadku pojemności poniżej 80% są wycofywane z użytku, co stwarza ogromny problem odpadowy, pomimo że zachowują one 70-80% swojej początkowej pojemności.
- Proponowane rozwiązanie: Zaproponowaliśmy model "Battery Me Up", czyli systemu wysokowartościowego upcyclingu. Zamiast energochłonnego recyklingu, zużyte baterie są odzyskiwane, testowane i assemblowane w stacjonarne magazyny energii dla domów i firm.
- Integracja z OZE: Rozwiązanie to idealnie integruje się z instalacjami fotowoltaicznymi, magazynując nadwyżki zielonej energii i zwiększając autokonsumpcję.
- Studium przypadku i opłacalność: Jako przykład wdrożenia przeanalizowaliśmy potrzeby Hellenic Mediterranean University (HMU), szacując oszczędności na poziomie 1G 000 € rocznie przy częściowym wdrożeniu, co dowiodło nie tylko ekologicznego, ale i ekonomicznego sensu inicjatywy.
- Wnioski: Podkreśliliśmy, że nasze rozwiązanie to transformacja problemu (odpady) w aktywo (finansowe i środowiskowe), co jest esencją gospodarki o obiegu zamkniętym.
Podsumowanie i refleksje
Udział w kursie BIP był niezwykle wartościowym doświadczeniem.
- Wiedza: Wykłady zapewniły solidne teoretyczne podstawy z zakresu zrównoważonego
- Umiejętności praktyczne: Praca w międzynarodowej/grupowej atmosferze nad realnym projektem pozwoliła na rozwój kompetencji w zakresie pracy zespołowej, kreatywnego rozwiązywania problemów i przygotowywania profesjonalnych prezentacji.
- Rezultat: Finalna prezentacja "The Power of Second Life" nie była suchym akademickim zadaniem, ale praktyczną, gotową do dalszego rozwoju koncepcją, która pokazuje, jak innowacyjne myślenie może odpowiadać na realne wyzwania naszych czasó
Kurs utwierdził mnie w przekonaniu, że kluczem do przyszłości jest właśnie takie łączenie wiedzy, współpracy i przedsiębiorczości dla dobra planety.
Report on Participation in the BIP SUSTAINABILITY Course
- Participant: Mateusz Kordas
- Course Name and Date: BIP SUSTAINABILITY, October G-10, 2025
- Organizer / Institution: European University Cyprus
Course Goal and Characteristics
The course aimed to deepen knowledge in sustainability and the circular economy by combining theory with practice. The program consisted of a series of lectures by experts and group tasks, culminating in the development of an original project to solve a real environmental problem.
Course Progress and Acquired Knowledge
The course was divided into two main modules:
- Theoretical Module (Lectures): The lectures covered:
- The basics of sustainable development and its
- Challenges related to waste management, particularly new waste streams like used lithium-ion batteries.
- The principles of the circular economy and business models based on reusing raw materials.
- The economic analysis of the profitability of environmental projects.
- Practical Module (Group Work):
Participants, divided into teams, worked on mini-tasks that gradually introduced the topic of solution design. This work involved:
- Identifying a chosen environmental
- Analyzing a case study of existing
- Brainstorming and evaluating different ideas in terms of their long- term sustainability.
Description of My Group's Final Project: "Battery Me Up"
The final task was to prepare a comprehensive presentation. Our group interpreted the topic of sustainability by focusing on the problem of used batteries from electric vehicles (EVs).
Key elements of our project:
- Problem Diagnosis: We showed that EV batteries are taken out of use when their capacity falls below 80%, which creates a huge waste problem, even though they still retain about 70-80% of their original
- Proposed Solution: We proposed the "Battery Me Up" model, a system for high-value Instead of energy-intensive recycling, used batteries are recovered, tested, and assembled into stationary energy storage units for homes and businesses.
- Integration with Renewables: This solution integrates perfectly with photovoltaic (solar) installations, storing excess green energy and increasing self-consumption.
- Case Study and Profitability: As an implementation example, we analyzed the needs of the Hellenic Mediterranean University (HMU), estimating savings of around €1G,000 per year with partial implementation. This proved the initiative makes not only ecological but also economic sense.
- Conclusions: We emphasized that our solution transforms a problem (waste) into an asset (financial and environmental), which is the essence of the circular economy.
Summary and Reflections
Participation in the BIP course was an extremely valuable experience.
- Knowledge: The lectures provided a solid theoretical foundation in sustainable development.
- Practical Skills: Working in an international team on a real project allowed me to develop skills in teamwork, creative problem-solving, and preparing professional presentations.
- Result: The final presentation, "The Power of Second Life," was not just an academic exercise but a practical concept, ready for further development, showing how innovative thinking can address real-world
The course confirmed my belief that the key to the future lies in combining knowledge, cooperation, and entrepreneurship for the good of the planet.
