W ramach programu Erasmus+(STT) uczestniczyłam w szkoleniu na Cyprze w LARNACE w P.A COLLEGE od 23.02.2026 do 27.02.206 poświęconym jakości kształcenia oraz wymianie doświadczeń dotyczących procesu dydaktycznego. Głównym celem szkolenia było porównanie rozwiązań stosowanych w szkolnictwie wyższym w Polsce i na Cyprze, ze szczególnym uwzględnieniem nauczania języka angielskiego.
Podczas spotkań omawialiśmy metody nauczania języka angielskiego wykorzystywane na uczelniach w obu krajach. Dyskutowaliśmy o stosowanych metodach dydaktycznych, sposobach aktywizowania studentów oraz rozwijania ich kompetencji językowych. Szczególną uwagę poświęcono wykorzystaniu nowoczesnych technologii, platform e-learningowych oraz materiałów multimedialnych wspierających proces nauczania. Porównywaliśmy również sposoby oceniania osiągnięć studentów, organizację zajęć oraz metody motywowania do samodzielnej nauki i rozwijania umiejętności komunikacyjnych.
Istotnym elementem szkolenia była wymiana doświadczeń dotyczących możliwości rozwoju studentów oraz udziału w programach międzynarodowych. Rozmawialiśmy o znaczeniu mobilności akademickiej, rozwijaniu kompetencji międzykulturowych oraz przygotowaniu studentów do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy. Poruszono również temat wsparcia oferowanego studentom w zakresie doskonalenia znajomości języka angielskiego oraz wyrównywania kompetencji językowych.
Szkolenie umożliwiło poznanie dobrych praktyk stosowanych na uczelniach cypryjskich oraz porównanie ich z rozwiązaniami funkcjonującymi w Polsce. Wymiana doświadczeń pozwoliła na wskazanie zarówno podobieństw, jak i różnic w podejściu do nauczania języka angielskiego. Zdobyta wiedza oraz nawiązane kontakty międzynarodowe stanowią cenne źródło inspiracji do dalszego doskonalenia procesu dydaktycznego oraz wdrażania rozwiązań sprzyjających podnoszeniu jakości kształcenia
Udział w mobilności w ramach programu Erasmus pozwolił mi poszerzyć wiedzę na temat rozwiązań stosowanych w zakresie zapewniania jakości kształcenia oraz nauczania języka angielskiego w szkolnictwie wyższym. Dzięki wymianie doświadczeń z uczestnikami szkolenia poznałam różne podejścia do organizacji procesu dydaktycznego, metody aktywizowania studentów oraz sposoby wspierania rozwoju ich kompetencji językowych.
Mobilność umożliwiła mi porównanie systemów kształcenia funkcjonujących w Polsce i na Cyprze, co pozwoliło dostrzec zarówno podobieństwa, jak i różnice w organizacji zajęć, metodach nauczania oraz sposobach motywowania studentów do aktywnego uczestnictwa w procesie edukacyjnym. Szczególnie cenne było poznanie dobrych praktyk związanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz metod wspierających rozwój kompetencji komunikacyjnych w języku angielskim.
Udział w szkoleniu przyczynił się również do rozwoju moich kompetencji zawodowych, językowych i międzykulturowych. Doskonaliłam umiejętność komunikowania się w międzynarodowym środowisku, prowadzenia dyskusji oraz wymiany doświadczeń z przedstawicielami uczelni z innego kraju. Zdobyta wiedza i nowe kontakty międzynarodowe stanowią cenne źródło inspiracji do dalszego doskonalenia własnego warsztatu pracy oraz wdrażania rozwiązań sprzyjających podnoszeniu jakości kształcenia.
Efektem mobilności jest także zwiększenie świadomości znaczenia współpracy międzynarodowej w szkolnictwie wyższym oraz roli programów takich jak Erasmus w wymianie dobrych praktyk. Zdobyte doświadczenia będą mogły zostać wykorzystane w dalszej działalności dydaktycznej i organizacyjnej
